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昨天，由市科协和市教委联合主办的上海市“科学道德和学风建设宣讲教育”报告会在沪举行。会上，同济大学(微博)建筑与城市规划学院郑时龄院士指出，目前研究生的学风弊病与不合理的研究生发表论文“硬指标“有关。他呼吁对指标进行改革，以更好地推动高校的科学道德和学风建设。
近年来，一些社会不良行为和丑陋风气侵蚀科技界的健康发展，学术造假、学风浮躁、抄袭剽窃等行为时有发生。为了改善这种现状，市科协和市教委举办了此次宣讲教育报告会，希望正确引导在校研究生遵守学术规范，坚守学术诚信，维护学术尊严，揭露和抵制这些学术不端行为。报告会上，中国科协领导和上海市领导为杨福家、叶叔华、郑时龄三位院士颁发了“上海市科学道德和学风建设宣讲教育宣讲团”专家聘书。
在报告中，郑时龄院士表示，造成当下学术不端现状的，主要有道德和制度两大因素。一方面，社会道德观念的淡漠，导致在利益的驱动下，学界产生了一种急功近利的浮躁氛围。而在制度上，学位制度的相对不完善，学位类型比较单一，评价体系不健全等因素，也对学风建设产生了不利影响。
郑时龄特别指出，目前一些高等院校对研究生发表论文制定了不合理的硬指标。“以建筑学为例，全国的专业期刊并不多，而列为一级刊物的更是只有两本，但是一些高校却规定博士生在读期间必须发表至少三篇论文。就算把这些杂志全部用来刊登博士生论文，也登不下。”这种不合理的硬指标，使得不少人为了完成指标不择手段，无形中助长了学术造假的风气，妨碍了科学道德和学风建设。为此，郑时龄呼吁在自觉树立正确的学术道德和科学精神同时，高等院校必须适时改革不合理的论文指标，营造出一个更利于自主创新和人才成长的科研环境。
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