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关于积累运用一的教案教学设计
积累·运用
1一、教学目标：
1、积累6条谚语能熟读成诵
2、阅读成语故事《闻鸡起舞》能复述故事明白故事道理
3、参加集体讨论意思能表达清楚能与别人合作讨论交流适时适当提出自己的看法
4、能具体、有条理地记下暑假中自己感兴趣的事
二、教学时数：
(5课时)三、教学准备：学生准备暑假生活记录、相片或能展示自己暑假生活情况的实物
四、教学过程：
第一课时
〈一〉、完成读读背背
1、复习学习过的谚语背一背
2、出示练习的谚语明确要求：比一比谁用最少的时间把它们记下来
3、学生自由读谚语试着理解谚语的意思背诵
4、比赛背诵谚语
5、交流其他谚语指名学生写到黑板上
〈二〉、阅读成语故事
1、独立阅读短文借助工具书查词查字理解短文内容
2、分小组学习：先读课文再用自己的话讲故事教师巡视辅导
3、小组派代表在班上讲故事学生听后评议
4、交流阅读后
的收获〈三〉、课堂小结
第二课时
〈一〉、创设情境激发谈话兴趣
1、教师配乐朗读有关秋天的散文
2、导入话题：秋游干什么
?〈二〉、观察图画过去的秋游活动拓展话题
1仔细观察插图说说图上的小朋友去儿玩玩什么
?2以前的秋游说说 ...

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关键词：教学设计 成语故事 讲故事 小朋友 工具书