课文比尾巴优秀教学设计范文

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课文比尾巴优秀教学设计范文
１、理解课文内容，认识动物尾巴的特点。
２、正确流利地朗读课文，背诵课文。
认识动物尾巴的特点。
培养学生的发散思维。
教学课件、生字卡、动物头饰、录音带等。
一课时。
一、导入
１、同学们，你们喜欢动物吗？今天我们一起去动物园看动物好吗？请同学们闭上眼睛，我们一起坐上去动物园的汽车（播放汽车的音乐）。到了，请同学们坐好。
２、出示图片，问：动物园里有哪些动物？你们想知道它们尾巴的特点吗？
３、今天我们一起来学习第３课《比尾巴》就能帮我们找到答案了。请同学们齐读课题。
二、初读课文
１、请同学们把书打开到第３课，一边看书一边听录音范读课文，想一想这课有几小节？
２、请同桌同学互相帮助来读课文，把生字读三次。
３、出示生字卡片，认读生字。（开火车、齐读）
４、这篇课文有多少个小节？（有４个小节。）
三、学习第二节
１、请同学们齐读第一、二节，想一想：你知道了什么？
２、贴动物图，问：这是第几节讲的？（第二节。）
３、指着没有尾巴的动物的图，问：这些动物的尾巴怎样了？（它们的尾巴没有了。）
４、出示动物的尾巴图，问：它们的尾巴在这里，谁能帮它们找回自己的尾巴？
...

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关键词：教学设计 教学课件 发散思维 互相帮助 同学们