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【新农村建设】新农村建设下音乐教育改革探究
新农村建设下音乐教育改革探究
在乡村振兴、教育扶贫等政策引导下，农村音乐教育从“师徒模式”向“学校模式”转型是必定之举。易文颖编著的《新农村建设背景下农村音乐教育改革与实践》〔九州出版社，2022年11月第1版〕一书聚焦农村音乐教育的核心问题，围绕音乐师资、音乐课程、音乐资源等绽开深度讨论，该书行文简洁、内容有用，提出了一系列促进农村音乐教育改革的可行性建议，为新农村建设夯实了音乐教育实践基础。
一、剖析农村音乐教育主要价值，表现出剧烈的历史意识
现阶段，农村音乐教育纳入基础教育、素养教育、学科教育等范畴是大势所趋，由此音乐教育也被给予了更多的有用性价值，包括提升农村人腔调乐理论水平、音乐审美素养等。但从历史维度动身，音乐作为一种文化或艺术形式，本身就根植于广袤的乡土社会空间，仅考虑新农村建设对农村社会结构、要素、环境等造成的嬗变，就简洁地将音乐教育从农村社会职能中剥离、全面投放到学校教育场域中，明显是一种狭隘的认知与做法。该书开篇之际，通过分析新农村建设与传统音乐文化之间的关系，论证了农村音乐教育对农村人口的教化作用，特殊指出，相当一部分音 ...

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关键词：新农村建设 农村建设 教育改革 新农村 学校教育