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《语文园地四》教学设计
《语文园地四》优秀教学设计
第一课时（口语交际）
教学内容：口语交际 · 得意的动物
教学目标：
1 、引导学生沟通自己喜爱的动物，沟通时做到态度自然、大方，内容比拟充实。
2 、通过口语交际训练，使学生喜爱表达，有表达的自信。
3 、知道动物也跟我们人类一样，有自己的生活和生命，我们应爱护它们。
4 、积存含有动物名称的成语。通过学习，逐步感受祖国优秀民族文化的美。
课前预备：
1 ．教师预备：制作录像编辑，或预备相关图片。
2 ．学生预备：搜集有关动物图片并了解它们的习性，或观看、记录自己家养小动物的有关特点。（早两个星期就布置。）
教学过程：
一、提出学习目标：
1 、引出话题
(1) 傲岸的白鹅，性格奇怪的猫 , 慈爱、尽职的母鸡 …… 在宠爱他们的笔下，一只只小动物栩栩如生 . 同学们，你有自己喜爱的动物吗？在于动物的相处中，你肯定觉得很好玩吧！今日，我们通过沟通 , 共同共享这些乐趣，好吗？
(2) 今日今日我们就来完成《语文园地四》中 “ 口语交际 · 得意的动物 ” 局部。
(3) 板书课题：介绍自己宠爱的小动物
2 、提出学习目标：
(1) 沟 ...
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