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《小鱼的梦》第一课时教学设计
《小鱼的梦》第一课时教学设计
教材分析：
《小鱼的梦》是一首美丽的儿童歌谣，描绘了鱼儿睡觉的情景，布满着诗情画意。全诗共八行。前两行写小鱼夜里睡在池塘妈妈的怀抱里；中间四行描写小鱼睡觉的环境，这一局部想象特别奇怪：星星、风儿、波浪都是自然界寻常的景物，被、催眠曲、摇篮又是孩子们睡觉时司空见惯的事物，两方面糅合在一起，构成了一幅令人神往的画面，贴近孩子们的生活，所以读来美丽而亲切；最终两行连续写小鱼睡觉的情景，自然地引出“甜甜的梦”。
本课要求认字16个，连续培育识字力量，用已有的方法学习生字，激发学生自主识字的兴趣。在学习课文时，为了避开破坏诗歌的整体气氛，主要通过朗读引导学生体会课文意境，不要讲得太多，也不要提琐碎的问题。
学情分析：
从上学期起，我就在课堂上绽开了“学生自主探究识字方法”的讨论和实践。在语文课上，我引导孩子们通过屡次探究，总结出一些识字方法，这节课的识字教学，是建立在孩子们熟知的学习方式上，他们能够在已有的学习和活动阅历上进展学习。本班的孩子思维比拟缓慢，几乎没有想象力；只是把握了一些识字的方法，只有鼓舞他们通过自己宠爱的方法在课堂内自 ...
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