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雷达卡
丑小鸭教学设计(15篇)
教学目标：
学问与力量：
1.能正确认读14个生字，会写12个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
过程与方法：
1.能自主学习生字和课文，把握肯定的学习方法。
2.能够抓住重点词语(如“灰灰的”“欺侮”“嘲笑”等)体会丑小鸭的丑和凄惨遭受。积存好词好句。
3.擅长与他人进展争论、沟通自己的感受和想法。
情感态度、价值观：
1.在学习和生活中，遇到困难不灰心，英勇面对困难，战胜困难。
2.懂得要善待别人，相互敬重，同时要正确熟悉自己，对待自己。
教学重点：品读句子，体会丑小鸭的不幸和变成白天鹅的感动之情。
教学难点：体会丑小鸭面对逆境时的顽强英勇。
教学方法：讲授法、谈话法、课堂争论法、启发法、练习法
教具：小黑板、生字卡p多媒体课件等
教学过程：
一、探究预备
1.你们见过鸭子吗?谁能说说鸭子什么模样?今日我们就来熟悉一只丑小鸭(师板书课题)
2.谁来读读课题?还有不同的读法吗? 你想怎样读?想怎样读都可以。
二、探究实践
1.自由读课文。边读边标出自然段，画出自己不熟悉的生字，并想方法解决，读不通顺的句子多读几遍。
2. 检查词语：
(1)同桌相互检查 ...
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