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《翠鸟》第二课时说课设计之一
《翠鸟》第二课时说课设计之一《翠鸟》第二课时说课设计之一
一、说教材：
《翠鸟》是人教版九年义务教育六年制小学语文第六册第四单
元的一篇精读课文。 作者对翠鸟的外形和活动特点作了非常细致的观
察，形象、生动地描述了翠鸟羽毛艳丽的外形和它捉鱼时灵敏、神速
的动作。在老渔翁的启发下， “我”体会到喜爱翠鸟应该把它当作朋
友，打消了捉翠鸟饲养的念头。
抓住事物特点来写，是本课值得学习的地方。作者在介绍翠鸟
的外形时，抓住漂亮的特点，写了翠鸟的的爪子、羽毛、眼睛和嘴；
在介绍翠鸟的活动特点时，抓住“一动不动”地“等待” ，“贴着水面
疾飞”，表现了它的机灵和动作敏捷。
根据大纲要求，三年级阶段着重进行段的训练，本单元的训练
重点是使学生从课文中学习作者观察的方法， 提高观察力， 学习作者
抓住事物特点， 按一定顺序写具体的写作方法， 培养学生的热爱大自
然的情感。
根据大纲要求，结合教材特点和学生特点，确定本课时的教学
目标为：
1 、学习作者抓特点观察、 描写的方法， 体会用词的贴切、 生动，
养成积累好词佳句的习惯。
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