历史的由来

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历史的由来

【教学目标】
1．了解历史的由来，懂得历史是人类社会发展的客观事实。
2．简述口传历史的内容和评价。
3．通过了解历史的探索过程，深刻感受历史的魅力，从而使学生树立正确的人生观和价
值观，并立志奋发图强、振兴中华，增强民族自信心和自尊心。
【教学重难点】
重点：历史是什么，明白历史的保存形式。
难点：历史的由来，懂得历史是人类社会发展的客观事实。
【教学过程】
一、直接引入
师：今天这节课我们一起来学习历史的由来。它的主要内容有：
1．口传的历史
2．结绳刻木
3．历史画像
4．史官和史学
二、讲授新课
（一）教师引导学生在预习的基础上了解什么是历史。
在文字出现之前，人们应当是通过“口耳相传”的形式传承历史。
1．口传历史的特点：由于是口耳相传，无文字记载，因此可靠性差。
2．对待口传历史中不确定的内容，应当采取谨慎的态度，对于含有历史事实因素的传
说，应当进行认真的分析。
（二）除了口耳相传以外还有另外一种记录历史的方式——结绳刻木
学生阅读教材中的结绳刻木的内容并回答以下几个问题：
1．什么是结绳刻木？
2．最初古印加人的结绳刻木 ...

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关键词：社会发展 人类社会 主要内容 奋发图强 振兴中华