八语上分层教学计划

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八语上分层教学计划
   俗话说：只有懂得分层饲养的养鸡场场主，才是优秀的养鸡场
主。收集了八语上分层教学计划，欢迎阅读。

   班级有些同学上课不认真，作业速度慢，在学习中思维反映比
较慢。书写时不够清洁，比较邋遢，完成作业速度慢，写字时边写边
玩。上课好动，学习时间比较短暂。基础知识薄弱，上进心不强。爱
玩，常常忘记作业。性格内向，很少与人交流。

   综上所述，学困生普遍存在着以下几点情况：

1  、学生对基础知识掌握的不够扎实， 缺乏对学习的兴趣与积极
性。

2  、课堂中常规欠端正，没有认真听讲的良好习惯，注意力不够
集中。

3  、完成作业拖拉，没有做到及时，造成对新学知识的巩固。而
且存在着交“任务”的心态，应付应付，没有一股学习的主体性。

4  、性格、心理因素也造成学生进步障碍。
 1  ．改变学生在课堂中不良的学习习惯，  逐渐养成良好的学习习
惯，形成一定的学习自觉性。

2  ．掌握最基础的知识和技能，学会最基本的思维方法。

3  ．落实个别学生的课堂常规问题，把握学生个性发展。

4  ．针对存在的问题，纠正各自的问题，在学习能力 ...

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关键词：教学计划 基础知识 思维方法 心理因素 学习能力