必修3第2章第3节神经调节和体液调节的关系学历案

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第 2 章第 3 节   神经调节和体液调节的关系
【设计者】
  杨玲珍
【内容出处】
第 2 章第 3 节“神经调节和体液调节的关系” 。人教版高中生物必修   3（2007 年版），
P31-33。（ 3 课时）
【课程标准】
1、举例说明其他体液成分参与稳态的调节，如二氧化碳对呼吸运动的调节等。
2、举例说出神经调节与体液调节相互协调共同维持机体的稳态。如体温调节和水
  盐平衡调节等。
【学习目标】
1 、通过具体实例如二氧化碳对呼吸运动的调节和激素调节的概念来概述体液调节的
  概念。
2 、通过复习神经调节和体液调节各自的特点说出神经调节和体液调节的区别。
3、通过具体实例构建体温调节的模型，体会神经调节与体液调节如何相互协调共同
  维持机体的稳态。
4、通过生活中的具体实例构建水盐平衡调节模型，体会神经调节与体液调节如何相
互协调共同维持机体的稳态。
【评价任务】
1 、完成活动一中的讨论和对位训练  1；
2 、完成活动二中的讨论和对位训练  2；
3 、完成活动三中的小组讨论、对位训练   3、4；
4、完成活动四中的小组讨论、对位训练    5、 ...

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关键词：关系学 二氧化碳 小组讨论 学习目标 高中生物