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广西歌圩文化的教育价值研究
歌圩作为广西多个民族都共有的文化现象,其发展脉络清晰,对广西的教育影响宽广而深远。在民间,歌圩文化一直与生产劳动、道德伦常、生活方式、风俗习惯等方面的教育相结合。
随着人们对文化的地位和作用认识逐渐加深及教育改革的稳步推进,歌圩文化的教育价值日益凸现,并以积极的文化态势渗透现代教育体系,从而体现出更大的教育价值。本文的研究对象是广西极具区域特色和民族风情的歌圩文化的教育价值,通过对目前歌圩文化发展现状的分析,运用文化发展理论、教育价值理论以及教育文化学的基本理论,从多角度、深层次分析歌圩文化的教育价值。
在文化全球化的时代背景和建设“文化广西”的区域背景下,针对广西歌圩文化发展中存在的不足和面临的挑战阐明了提升歌圩文化教育价值的必要性,并进一步提出切实可行的提升广西歌圩文化教育价值的建议。对于全社会而言,要提高社会对文化的教育价值的认同度,首先要做到的是民众的文化状态应该由“文化自在”内化发展为“文化自觉”,同时改革目前“唯理性”的教育文化模式,加强文化与教育的互动。
对于有关文化和教育的政府部门而言,应强化文化政策的教育取向,措施包括增大教育工作者在文化政 ...

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关键词：教育工作者 文化教育 层次分析 发展现状 教育改革