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《轮椅上的霍金》教学反思
《轮椅上的霍金》教学反思
《轮椅上的霍金》课文里介绍了非凡的科学家霍金以顽强的毅力不断的挑战命运，挑战科学。他那种不断求索的科学精神和英勇坚韧的宏大人格令全部世人啧啧赞扬和折服。因此本课的教学目的就是教育学生学习他的顽强毅力和人格魅力，做一个生活的强者！在当今人才济济的竞争社会里，人要具有这种顽强的毅力简直是太重要了，作为教师，我们的使命不仅是教书，更重要的是育人。为了教育现代的独生子们能更好地走入社会，融入社会，这篇教材无疑是一个很好的平台。教学中，我主要做到了以下几点：
第一：让学生充分预习。说实在的，课前，我心里很没底。首先，学生没有对残疾人生活的深刻体验，对霍金这样一位外国的闻名科学家更是生疏，再加上那些难懂的物理术语。其次，课文篇幅较长，语言凝练，学生理解有肯定的难度。但是，课还是要上。如何激发学生的情感，如何让霍金的人格魅力深深震撼学生的心灵，引起学生情感的共鸣，这是我在备课时始终思索的问题。为此，我首先让学生进展充分的预习，搜集资料，了解霍金的生平事迹，为学习本篇课文进展大量的铺垫。在上第一课时时，师生进展充分沟通，并让学生仿照霍 ...
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