登鹳雀楼教学反思

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登鹳雀楼教学反思
篇一：登鹳雀楼教学反思
　　　　古诗《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的代表作。诗人通过描写登鹳雀楼观看太阳西沉、大河归海的风光，告知人们要看得远，就应站得高的道理，同时也反映了诗人积极向上的进取精神。
　　　　我在教学时，充分表达以学生为主体，让他们运用已有的读新课文的方法来初读古诗，即先自由读课文后面的生字，再自由读课文，然后同桌互读互查，让会读的学生帮一帮临时不会读的学生，读准字音，读通句子。从而进一步培育了学生的自学力量和在学习中相互合作的精神。另外，我面对全体。在检查自读状况时，我先检查生字，再由生字连词。对于学生简单读错的字词，我进展重点指导、订正，如：“登”、“层”是后鼻音，“鹳”是三拼音，“楼”的发音要到位等等，真正把字词教学落在实处。而且，我充分调动学生利用多种感官，动手、动口、动脑去学习生字。教学“入”字时，与“人”比拟。这是个形近字，先让学生争论沟通，一起说说“入”和“人”的不同之处，再以顺口溜的形式帮忙学生强化记忆；在教学“欲”字时，通过动画演示，让学生自己去发觉问题，并通过自己的观看、学习去解决问题，使学生尝到了胜利的喜悦。
　　　　在教学中，我还 ...

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关键词：登鹳雀楼 教学反思 解决问题 强化记忆 顺口溜