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2023-1990全国各省300个地级市教育机构专任教师数高等学校普通中学小学专任教师数（插值填补无缺版）

本数据集系统汇编了1990年至2022年期间，全国约300个地级市（含直辖市）的各级教育机构专任教师数量官方统计数据，涵盖普通高等学校、普通中学、小学、中等职业教育学校等四类主要教育资源类型，全面反映各地教育人力资源配置的空间分布与演变趋势。数据已附带标准化的地域分类变量（如“胡焕庸线”划分、“所属地域”标签、“省市代码”等），便于用户在跨区域研究中统一结构、提升可比性。

为弥补原始统计资料的时间和空间不一致问题，数据同时提供以下三类版本，用户可按需选择使用：

• 原始数据版本（含部分缺失值）

• 线性插值版本（温和补足缺口）

• ARIMA时间序列填补版本（无缺失，长期建模友好）

  
  

一、数据介绍

数据名称：全国各省300个地级市教育机构专任教师数高等学校普通中学小学专任教师数（插值填补无缺版）

数据年份：1990-2023年， 注：原始数据 1990-2022年

数据范围：全国各省300左右地级市、城市，含直辖市

数据来源：

• 
  

  • 国家统计局发布的《中国城市统计年鉴》

  • 各省、市地方统计年鉴及财政公报

    
    

数据格式：Excel数据文件包含原始数据（由于多年度指标不同存在缺失值）、线性插值、ARIMA填补（无缺失）三个版本，提供您参考使用。其中，ARIMA填补无缺失值。

全国300个地级市教育机构专任教师数量（1990-2023插值无缺版）.xlsx (1.64 MB, 需要: RMB 33 元)

2025-4-25 11:18:21 上传

需要: RMB 33 元  [购买]

二、变量说明及有效值统计

以下是主要变量在三类数据版本中的有效值占比，反映了原始数据的覆盖广度及插值填补后整体可用性的提升情况：

变量	原始数据有效值 (近十年)	原始数据有效值 (全部年份)	线性插值有效值 (近十年)	线性插值有效值 (全部年份)	ARIMA填补有效值 (近十年)	ARIMA填补有效值 (全部年份)
年份	100.00%	100.00%	100.00%	100.00%	100.00%	100.00%
省份	100.00%	100.00%	100.00%	100.00%	100.00%	100.00%
城市	100.00%	100.00%	100.00%	100.00%	100.00%	100.00%
省份代码	100.00%	100.00%	100.00%	100.00%	100.00%	100.00%
城市代码	100.00%	100.00%	100.00%	100.00%	100.00%	100.00%
所属地域	100.00%	100.00%	100.00%	100.00%	100.00%	100.00%
胡焕庸线	100.00%	100.00%	100.00%	100.00%	100.00%	100.00%
普通高等学校专任教师数(人)	84.52%	79.34%	84.93%	86.54%	100.00%	100.00%
普通中学专任教师数(人)	87.37%	86.78%	87.41%	90.88%	100.00%	100.00%
小学专任教师数(人)	87.56%	87.25%	87.63%	90.94%	100.00%	100.00%
中等职业教育学校专任教师数(人)	87.15%	34.41%	87.30%	34.45%	100.00%	100.00%

注：由于各年年鉴披露口径存在客观变动，部分年份数据为空，非人为删减，属原始统计缺失。插值与ARIMA填补已尽量在逻辑与时间一致性前提下进行科学补足。

三、 部分Excel数据展示

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关键词：高等学校 教育机构 全国各省 地级市 中国城市统计年鉴

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