永生的眼睛教学设计及反思-永生的眼睛教学设计第一课时

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永生的眼睛教学设计及反思 永生的眼睛教学设计第一课时
　　世间万物都有生老病死，人间百态，终其最后不过一个善字，人这一生短短数十载，没有什么东西留得住，但是通过一些方式能让自己器官还能帮助到其他人确实是一件好事，下面是本店铺为大家整理的关于永生的眼睛教学设计及反思，一起
　　了看看吧。
　　教学目的：
　　1、通过学习, 使学生体会作者一家人的高尚情操：对死后捐献器官、帮助他人而感到高兴和骄傲；
　　2、对死后器官捐献的行为产生敬佩之情，从而改变传统的看法；
　　3、学生能够领悟有一定内涵的语句的含义，培养其有感情地朗读的能力；
　　教学重点:
　　作者一家人的高尚情操：对死后捐献器官、帮助他人而感到高兴和骄傲。
　　教学难点：
　　抓住父亲的语言来理解一家人对死后器官捐献的行为看法的转变。
　　教学媒体：
　　课件
　　教学过程：
　　一、创设情景，导入课题
　　1、出示盲童画面，配乐朗读盲童心中的渴望，这位露出灿烂笑脸的小朋友却失去了她的——揭示课题（板书：眼睛）形容眼睛的优美词语有很多，课文中却用了（板书：永生的）
　　2、齐读课题：永生的眼睛
　　（之前同学们都做了充分的预习， ...

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关键词：教学设计 器官捐献 生老病死 一家人 小朋友