高中物理必修一[试论初、高中物理的衔接教学]

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高中物理必修一
[试论初、高中物理的衔接教学
]【摘要】高中物理学科相对初中物理在学习内容、学习方式、思维方式上都存在着较大跨度，侧重于对学生的能力提出更高要求。搞好初、高中物理教学的衔接是我们面临的一个巨大挑战，本文从教学实践出发，对些作一阐述。
【关键词】物理教学；衔接
很多学生觉得高中物理较初中物理，从学习内容、学习方式、思维方式上都存在着较大跨度。许多孩子在初中时物理成绩很好，而到了高中成绩却很一般。其实，初中物理到高中物理，不仅是教学内容上有较大拓宽和延伸，更多的是对学生的能力提出了更高要求，所以容易出现初、高中物理教学上的脱节。如何搞好初、高中物理教学的衔接，使学生尽快适应高中物理学习特点和教学特点，是物理教师的首要任务。要解决好这一问题，应该注意以下五方面：
一、初、高中教材的变化
初中教材难度小，趣味性浓，物理现象一般都是
从实验或生产、生活中来，大多是“看得见，摸得着”的。学习过程中学生的思维活动，大多属于生动的自然现象和直观实验为数据的浅显形象思维，较少要求应用物理概念和原理进行深层次的逻辑思维和抽象思维；初中
物理主要通过习题的重复训练来加深学生对一些简单自然现象 ...

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关键词：物理教学 自然现象 思维方式 逻辑思维 物理教师