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秋天的怀念教案（4篇）
秋天的思念教案 篇一
教学目标：
1、熟悉本课5个生字。
2、有感情地朗读课文。
3、读懂课文，受到宏大母爱的熏陶感染。
教学过程：
一、提醒课题
1、听配乐朗读，思索：课文主要写了什么？你有什么感受？
2、思念的对象有许多，这篇课文是思念谁呢？（母亲），为什么思念母亲呢？下面我们来学习《秋天的思念》一课，来体会一下宏大的母爱。（ 板书课题，学生齐读。）
二、分小组自学
1、朗读课文，留意读准字音。
2、想想母亲是怎样关怀“我”的，体会是怎样透过这些小事，表达对母亲的一片深情的。
3、联系实际（可以是亲身体会到的，也可以是收听、收看到的）说说自己的收获。
三、汇报自学状况
重点沟通争论：
1、母亲重病缠身，还要推着下肢瘫痪的“我”去北海公园看花，结果怎样？（母亲带着重病的身体，最终没能满意我而死去。）
2、母亲是怎样关怀“我”的？（在我因双腿瘫痪而暴怒无常时，母亲急躁地劝慰我；为了让“我”散心，母亲又想方设法帮我去北海；在临终前，还在叨念生病的儿子和未成年的女儿）。
3、是怎样透过这些小事，来表达对母亲的一片深情的？（母亲的深切关心今生已无法报答，只有无尽的思念 ...
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