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雷达卡
《行进间向右转走》教学设计
一、设计理念：
1.以爱为基础，关注学生的个性。对小学生来说，兴趣是他们的第一需要，本课利用体育项目模仿操作为准备活动的一种，使学生对其产生兴趣。
2.以爱为基础，关注学生的情感体验。针对不同的学生，采用分组练习，小组练习，使每个学生都能找到认同感、归属感、体验成功的喜悦。
3.突出“以人为本”的教学理念，激发学生运动兴趣。
二、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。
三、教材分析
行进间向右转走是体育与健康课水平三基本体操中的一项，有利于培养学生身体正确姿势，矫正不良姿势，促进身体各器官正常发育和身体全面展，增进健康。
四、学情分析
五年级的孩子处于生长发育的关键期。他们乐意去做，乐意去学，去锻炼。只有让孩子在“玩中学，学中玩”才能符合他们的年龄待征和接受能力。根据以上我对教材分析和学生实际情况特制定以下教学目标 ...
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