美国的助理教授、副教授、教授与中国的一些区别

副教授就是副教授，有终身教职的副教授依然是副教授，
而不可能是正教授，没有必要去辩解，说啥美国的副教授，
相当于中国的正教授；
至于含金量，不知楼主是指拿到手的工资，还是指该教职
所具有的素质或应该取得学术成就，如果指前者，肯定是
美国的平均水平高，如果是指后者，不高也可以理解。

说的很客气了

不是一个系统里的，不好比较吧。哪怕都在中国，985高校的教授和普通二本学校的教授，显然也不好比较。没见哪个985高校的副教授还要专门声明“相当于二本高校教授”的。

中国很多有意思的现象，每个教授说自己做的东西都是前沿的、有创新的，每一个课题结题时都说取得创新性成果，每一所大学都说自己的就业率是90%以上，如果这样，那中国的学术应该是国际领先的，中国的大学生就业是应该不难的，那现实为什么不是这样，是谁说了谎？

国内教授“水”的很多，国外应该相对会少很多！国内稍微好一些的大学，只要有博士点，那只要晋升教授职称，基本就自然升级为“博导”。可见国内教授、博导也是相当鱼龙混杂的一个群体，与英美、欧洲大学很不一样！这造成的一个直接后果就是各层次的学生“水”的也相当多，但当权者却在高喊建立所谓的创新型国家，岂不可笑？

说清楚点好
否则国内学术界的人，一和国外比，就喊收入低
国内的教授，有多少在国外能拿个tenure的？
国内的青椒，在国外有多少能找到工作的？
话说“佳禽择良木而息”，真有那个料，别在自己那点小地方得瑟，出去溜溜呗

由楼主得出结论的武断和论证推导的水平可知，水平一般般。

受教了，很长见识

国情就是，人分三六九等，
对各种职称趋之若鹜，
待取得之后，便做捞取名利之用