数学教案-商不变的性质1

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数学教案－商不变的性质
商不变的性质 商不变的性质
教学目标：
1、 把握被除数和除数同时乘以或者除以一样的数（零除外），商不变的性质。
2、 会依据商不变的性质，用简便方法计算被除数和除数末尾有零的除法。
教学过程（）：
一、口算
8412　　　9612　　　7525　　　245
56070　　　90009　　　20230 1258
　72023800　　2700900　　2400400 5002
二、新授：
1、出示P、65/例1
168＝2
16080＝ （1610 ）（8 10 ）＝2
6432＝　　　　　　（16125 ）（8125 ）＝2
3216＝　　　　　　（16 2 ）（8 2 ）＝2
84＝　　　　　　　（162 ）（8 2 ）＝2
42＝　　　　　　　（16 4 ）（8 4 ）＝2
21＝　　　　　　　（16 8 ）（8 8 ）＝2
2、我们发觉这些题目的得数都是几？（2），商都是2，有没有变化？（没有变），板书：商不变。那么，被除
数和除数发生了什么变化？（小组争论）请各组派代表汇报，在学生汇报的根底上，边汇报边完成上右的板书
。3、你能用一句话用文字来概括一下 ...

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关键词：被除数 有没有 一句话