以人为本的学生观

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学生观　一．“人的全面发展”的思想
　　关于人的全面发展的思想学说是我国确立教育目的的理论依据。
　　(一)人的全面发展的概念
　　人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展。
　　(二)人的全面发展的基本内容
　　1.人的发展同其所处的社会生活条件是相联系的
　　2.旧式分工造成了人的片面发展
　　3.机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能
　　4.社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件
5.教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径
二．以人为本的学生观
(一)“以人为本”的教育内涵
　　教育活动中的以人为本，就是以学生为本，以学生的全面发展为本，以全体学生的全面发展为本。
　　1.“以人为本”的
科学发展
内涵　　以人为本，是科学发展观的核心。
　　2.“以学生为本”是“以人为本”的教育延展
　　“以人为本”思想贯彻在教育活动中，就是“以学生为本”，因为教育活动的对象是学生，学生是独立的个人。以人为本作为教育活动中的一种学生观，也可以从三个维度去理解：
　　首先，坚持以人为本，必须面向全体学生。
　　其次，坚持以人为 ...

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关键词：以人为本 社会主义制度 科学发展观 全面发展 科学发展