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《白鹅》教学设计方案——湖南小邓子供稿
《白鹅》教学设计方案——湖南小邓子供稿
钟金英教学目标：
1、熟悉“吭“等生字、理解“引吭大叫“等词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，把握课文的主要内容。
3、体会对于动物的宠爱之情，培育良好的观看习惯。
教学重点：正确、流利、有感情的朗读课文，把握课文的主要内容。
教学难点：体会对于动物的宠爱之情，培育良好的观看习惯。
教学过程：
一、导入：
师：上课，同学们好！请坐
师：同学们，你们都有自己喜爱（家中有养过）的小动物吗？
师：你的手举的可高了，就你来说说。
师：哦，你说你家养过一只小狗，这只小狗它可淘气了，它会咬我家的沙发还会和我抢食物吃。
师：从你的介绍里，教师看到你对小狗的宠爱。
师：哦，你说你养过小猫，它抓老鼠可厉害了，自从有了它我家在没消失过老鼠。
师：你的小猫的本事可厉害了，说的我的想养一只了。
师：那今日呐，教师也要带着大家来看看丰子恺它所养的一只白鹅，这只白鹅它会给我们来什么乐趣呢？让我们一同走入课文——《白鹅》（板书：白鹅）
二、初读
师：现在教师给大家5分钟的时间，请同学们自由朗读，边读边解决这样两个问题：
问题一：画 ...
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