福建师范大学2021年9月《教育统计与测量评价》作业考核试题及答案参考12

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福建师范大学2021年9月《教育统计与测量评价》作业考核试题及答案参考
1.关键特征调查法是先请被调查者从所提供的备择指标中找出最关键、最有特征的指标，再对指标进行筛选并求出其权重的方法。( )
A、错误
B、正确
参考答案：B
2.相互关联的两个变量，一个增大另一个也随之增大，一个减小另一个也随之减小，这样的相关称为( )。
A、正相关
B、负相关
C、零相关
D、完全相关
参考答案：A
3.统计假设检验中，显著性水平的值越大，拒绝原假设的机会越大。( )
A.错误
B.正确
参考答案：B
4.若双变量观测值 的散点图几乎形成一条直线，则这两个变量之间的相关系数为( )。
A.r接近1
B.r接近-1
C.|r|接近1
D.|r|接近0
参考答案：C
5.斯塔费尔比姆等学者认为，“评价是一种划定、获取和提供叙述性和判断性信息的过程。这些信息涉及研究对象的目标、设计、实施和影响的价值及优缺点，以便指导如何决策、满足教学效能核定的需要，并增加对研究对象的了解。”斯塔费尔比姆还说，“评价最重要的意图不仅是为了证明，也是为了改进。”( )
A、错误
B、正确
参考答案：A
6.方差分析是对多 ...

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关键词：福建师范大学 师范大学 福建师范 教育统计 范大学