游戏在课程实践中:
融合和利用
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课程实践中游戏
游戏与课程融合与应用一、游戏作为课程实践基本伎俩 ——幼稚园教学活动形式 二、游戏作为课程实践基本内容 ——幼儿一日活动基本类型 三、游戏作为一个精神存在 ——贯通课程全部实践灵魂
︱︱︱︱︱︱︱︱︱︱ 一、游戏—课程实践伎俩
(一)游戏是一个活动形式1.含义解读 游戏是由特定、可见行为或行为系列而展现出一个活动形式。 ——游戏即游戏活动形式2.组成要素 物形式:玩具、设备、场境等。 人形式:语言、动作、角色等。 关系形式:规则、情节、玩法等。


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