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如梦令说课稿推荐
一、说教材
《如梦令》六下第
9课词两首中一首“常记溪亭日暮”一词所记述的内容十分平淡大意是讲述诗人曾经饮酒溪亭被自然界景致和美好生活气氛所熏染以致酒醉找不到归家之路撑船到处转没想到闯到了荷花丛中惊醒了一群同样“沉醉”的鸥鹭作者用语、造句一如内容一样的平实、自然它侧重在写景融情于景通过景物的描划来抒发和表达作者对自然的赞美和对生活的热爱故而意境创造含蓄深沉通篇见景不见人而事实上作者的行踪早就融入到景物中去成为意境的一个重要组成部分
“昨夜雨疏风骤”也是她早期的一首作品感情和意境的创造和上一首又不一样它写得一波三折展示的是一幕具有情趣的生活小剧：晚风雨交加作者醉酒沉睡一觉醒来恰为侍女进屋卷帘作者拥帘问侍女却随口回答：海棠依旧；看着窗外被风吹得七零八落的红花作者颇觉不快连声责问：你可知道枝繁叶茂的时候那红花却已经凋落了作者睡醒之后即询问侍女所问何事却一字未提不满侍女的回答却透露出作者惜花之情含蓄深蕴
这两首在内容意境的创造和所抒发的情感上有着不同之处很值得好好去品味了解了这两首词对于帮助走进李清照有着很大的意义
二、说学情
六年级的学生目前通过反复的诵读能大致理解诗词表现 ...

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关键词：如梦令 说课稿 一波三折 组成部分 李清照