《年、月、日的认识》课堂实录、反思与点评-

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?年、月、日的认识
?课堂实录、反思与点评_
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〖教学目标〗
　　1. 结合生活经验使学生认识时间单位年、月、日，了解有关大月、小月、平年、闰年等方面的知识，记住每个月各有多少天，平、闰年各有多少天；能初步判断某一年是平年还是闰年。
　　2.培养学生的观察、判断、推理能力以及创新的意识。
　　3.使学生充分感受到时间与数学的密切关系，使数学生活化、生活数学化；同时培养学生珍惜时间的良好品质。
〖教材分析〗
　　1. 本课内容是在学生已经学习了时、分、秒的
根底上进一步认识时间单位年、月、日。
　　2.有关年、月、日的知识具有常识性，学生在生活中已有很多的经验，教学时不要把学生看作一张白纸，而应该充分利用学生的经验。
　　3.年、月、日的知识与生活有密切的联系，可以引导学生通过观察，自主地进行探究，发现已有的规律，充分感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。
　　4.年、月、日的知识包含着许多规律，它虽然是天文知识，但与数学密不可分，并且其中
微妙无穷，应给学生提供充分探索研究的
时机，经历探索研究的过程，并 ...

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关键词：密不可分 珍惜时间 天文知识 数学化 常识性