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《小红帽》教学方案
教材来源：学校二班级音乐教科书/人民音乐出版社版
教学内容来源：学校二班级音乐第六课
教学主题：跳起舞
课时：三课时 其次课时
授课对象：二班级同学
设计者：王宁宁/中牟县荟萃路学校
目标确定的根据
1.课程标准的相关要求
《音乐新课程标准》指出：音乐课程的价值在于；为同学供应审美体验，陶冶情操，启迪才智；开发制造性进展潜能，提升制造力；传承民族优秀文化，增进对世界音乐文化丰富性和多样性的熟悉和理解；促进人际交往、情感沟通及和谐社会的构建。
2.教材分析
这是一首巴西的儿童歌曲。C大调，由六个乐句构成的一段体。歌词以第一人称表达了孩子所熟识的"小红帽"的故事，歌曲旋律流畅，给人印象深刻，音乐形象既统一又有对比。
3.学情分析
学校二班级的同学，有意留意的时间较短，所以在教学方法的选择上应主要采纳设置情境、嬉戏的形式，让同学在玩中体验，玩中制造。针对这一特点，在平日的教学中，应注意营造愉悦、欢快的学习气氛，运用多种活动增添同学参加的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的.学习，保持他们学习的欲望和爱好，从而提高学习效果。
教学目标
1、能够把握歌曲的节奏，熟识歌曲的 ...

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关键词：小红帽 儿童歌曲 和谐社会 人际交往 教学方法