小红帽教学设计公开课

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《小红帽》教学过程：
律动导入：
《蓝精灵》
师：“在美丽的大森林里，住着一群可爱的蓝精灵，她们在欢迎我们呢！”
新授音乐活动一：采蘑菇
师：“瞧，美丽的大森林正在欢迎我们
201班的小朋友呢！呀！这么多可爱的小蘑菇谁想来采一朵？”
单音记忆
师：“这些可都是有音乐名字的蘑菇。谁坐得最端正老师就请谁来采一朵你最喜欢的。（学生活动）哇，他采的蘑菇音乐名字是
-----
听，然后唱出来，亲切地和它打个招呼吧名字”（师给音高并随时纠正再唱）
模唱单音
师:“试一试来接上老师的音。”给手势。请学生一个个接龙唱，唱得最好的给予蘑菇宝宝奖励。
继续来采第二朵蘑菇。（同上）
3.音的组合
师：“老师觉得一朵蘑菇肯定会孤单，所以啊都给他们找到了小伙伴，而且啊有些小伙伴挨得特别近，
你认识他们吗？用甜甜的歌声唱出来好吗？”（课件出示）
师：“老师来跟你们合作一下，老师唱第一对大蘑菇，你们来接唱下面的几对小蘑菇。小蘑菇们要仔细听哦，要跟上老师的大蘑菇。”
师：“请第一组小朋友跟老师一起来唱大蘑菇，第二组小朋友唱第二对小蘑菇，第三组小朋友唱第三对小蘑菇，第四组小朋友唱第四对小蘑菇。”
4.老师范唱歌谱（前半 ...

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关键词：教学设计 小红帽 公开课 小朋友 蓝精灵