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雷达卡
轮椅上的霍金
教学要求：
1、能正确、流利、有感情的朗读课文。
2、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。
3、理解课文内容，学习霍金那不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格魅力。
一、导入课题：
1、师：今天给大家介绍一位当今世界上鼎鼎大名的一位科学家，可这位大科学家只能坐在轮椅上，知道是谁吗;一;;一;霍金，有谁认识的举手听说过看到过资料的举手，说说你听到的看到的。你从哪儿听说的看到的你能从文中找出一段话简单的介绍一下他吗是的，他就是宇宙之王;一;史-蒂-芬（板书：霍金）
2、（课件出示霍金图片）这就是霍金。我看到很多同学露出了惊讶的表情，甚至还有同学发出了吃吃的笑声，告诉老师你在想什么
是啊，就是这样一个人，他是一个聪明才智的大脑，一个神话传奇，一个被誉为当代爱因斯坦的最杰出的科学思想家。今天，让我们一起走近霍金，感受他的魅力，体味这位轮椅上的勇士带给我们的心灵震撼。
（板书课题）齐读课题;一;;一;
二、初读课文：
1、师：拿出课本，轻读课文，读准字音，读顺句子，遇上不认识或不清楚的字用笔画下来。
2、检查字词。师：这些字词你都会读了吗（课件出示）
撰写 ...
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