数学《6的乘法口诀》说课稿

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数学《6的乘法口诀》说课稿
一、教材
1、教学内容：
《6的乘法口诀》是义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级上册第四单元《表内乘法（一）》的第十一课时的内容
2、教材所处的地位和重、难点：
表内乘法是学生学习乘法的开始它是学生今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础教材内容的呈现是在学生学
25的乘法口诀以后由于他们已经具有学习
25的乘法口诀的基础所以教材的呈现形式没有给出一个完整的乘法算式和一句完整的口诀意在让学生主动探索归纳出
6的乘法口诀体现了提高学生学习独立性要求的编写意图
熟练口算表内乘法是每个学生应具备的最基本的计算能力因此本课的重点应该是让学生理解
6的乘法口诀的形成过程；难点是怎样去熟记并利用乘法口诀来解决生活中的实际问题
3、教学目标：
①通过观察
、探索使学生知道
6的乘法口诀的形成过程
②通过教学活动培养学生观察能力、判断能力、合作交流和语言表达能力
③让学生体验生活中处处有数学会用数学知识解决生活中的问题
二、教法
根据教学要求结合教材的特点为了更好地突出重点突破难点完成教学任务我采用了：
1、情景教学法让学生在情景里亲自动手操作、探索感受知识的形成过程不过 ...

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关键词：说课稿 形成过程 学生学习 基础教材 数学知识