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我想请教大家一个问题：首先说一下，我是一名在职自学经济学原理的技术员，可是我碰到了许多问题，麻烦各位仁兄帮我一把。

问题一：经济学上所介绍的生产可能性边界，我们怎么判断其是曲线还是直线呢？

问题二、如果贸易能给某个国家带来好处，那么它就一定能给该国的每一个人带来好处。不知道这句话是对是错，在我看来，以贸易的利益来讲，得确是贸易使社会总量增加，但是这能惠及到每一个人吗？

问题三、假设一个美国工人每年能生产100件衬衣或20台电脑，而一个中国工人每年能生产100件衬衣或10台电脑。问：假设中国的生产率赶上了美国，因此，一个中国工人每年可以生产100件衬衣或20台电脑。你预期这时的贸易形式会是什么样子？ 中国生产率的这种进步如何影响两国的居民福利？

我自学的课本是曼昆《经济学原理》微观经济学分册第四版。

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关键词：请教大家一个问题 生产可能性边界 微观经济学分册 经济学原理 微观经济学 中国工人 台电脑 经济学 技术员 可能性

无法判断是曲线还是直线,可以做计量分析或者说经验研究

问题二是错的,好处是整个国家而言,比如比较劣势部门的员工转移会经受短暂的痛苦

两者在所有项目上的生产率是相同的,经济学采取随机的处理办法,因为随便谁生产什么都不影响效率.原来比价是在5:1和10:1之间,不妨假设为8:1,而现在是5:1,因此中国的贸易条件改善了,而世界上总的产出不变,因此中国受益美国受损.但是必须承认这个例子相当的极端,和现实问题没关系

请教2楼住：对于我们这些自学的人，怎么才可以学好经济学呢？

我差不多也是自学，只不过我在学校里面

我不知道你学经济学有什么意图，我的建议是看基础微观经济学没什么大用，对解释现实没什么帮助，特别是你学的还不够好的话，如果可能的话去看下张五常的经济解释，有些难，方法论部分不不要，其他不错的

关键是自己平时拿学到的多用用，看看能不能用经济学某个模型来解决，和现实结果有什么不同，要想做考研那当我没说

回应4楼住：

我自学主要是为了考研究生，想考金融方面的。

就是不知道这样学下来，对专业课的掌握怎么样,能否达到我想要的结果。

专业课的考试，我也是不知道怎么搞，但是基础应该是一样的吧，

我也是听别人介绍的曼昆的书，我想想把这个过一遍，再看要报考的学校的专业课本。

不知道这样的打算有没有走错方向，希望得到你的指点。

当然，其他仁兄如果有建议也可以留下话，我会斟酌的。

先谢谢你们了。

曼昆的书非常浅易,拿这本书考研是不够的，如果数学好，直接看中级的东西可以帮助考研，虽然对理解经济学并没有什么大帮助

回六楼住：

如果看中级方面的书，那应该看那种书呢？

可能是我自不量力，所以我打算考厦大

所以我希望你能帮我建议一下。

我不知道厦大是什么难度，不过金融是联考，虽然我不知道厦大是否也参加，可能要求低一点也许，我没关注这方面，不能够帮你。这个论坛有比较好的中文教科书的介绍，你可以搜一下

假设一个美国工人每年能生产100件衬衣或20台电脑，而一个中国工人每年能生产100件衬衣或10台电脑。问：假设中国的生产率赶上了美国，因此，一个中国工人每年可以生产100件衬衣或20台电脑。你预期这时的贸易形式会是什么样子？ 中国生产率的这种进步如何影响两国的居民福利？

问题三：

中国生产率进步前，美国人可以用10台电脑换中国的100件衬衫，美国人在生产电脑方面存在比较优势，因此他就只会生产电脑，并将其销售给中国来换衬衫，增加本国的福利；中国生产率进步后，双方的生产率相同，美国人在生产电脑方面不存在比较优势，双方贸易不能增加社会福利。

由此可见，对美国人来说，中国生产率进步对美国人来说不利的，他贸易后不能再获得100件衬衫和10台电脑；对中国人来说，肯定是有利的，由于电脑相对价格的下降，可以用较少的衬衫去换电脑，获得更多的福利。但是社会总产值是不变的，仍然是100件衬衣和20台电脑，只不过一部分福利从美国人手中转移到中国人手中而已。

多些9楼主的解答，万分感谢。