生活当中的经济学，谁能解释下。

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今天突然想起两件事情，觉得有异曲同工之处，但是不能想清楚其中的所有原因，所以想发个帖子咨询下大家。

第一件：上初中的时候，当时电信和学校搞了个项目。就是给学校里面装了一些类似打卡机的联络机在学校的各个地方，当时的方式是给学生每人发张卡，绑定家长的手机，学生出入学校都进行打卡，用于给家长监督小孩在学校里面的出入学校时间点，情况，让这些信息更快传达给家长。当然，这个是个收费行为，好像是每月10元钱。老师给各个学生通知之后，这个事情却不了了之了。当时也并没有说是强迫，或者也没学生家长说是强烈反对这件事。总之，这些机器在学校也就慢慢老化了，没人管了。

第二件：上大学的时候，同样是电信和学校搞的项目。在学校里面装了许多类似初中学校所装的打卡机。在各个教学楼，宿舍楼底下都有，装完之后，给每个学生还办了张卡，（收费10元，又是10元）用于监督每个学生在学校上课出勤情况，以及一些其他信息。可是，这个卡办过之后，却从来没有用过。。。。。打卡机同样是在各个地方等待时间的洗礼，全是新的，慢慢变旧。。。。

所以，我想问问，1.这两件事情背后没有成功的原因？
2.如何从经济学的角度来解释这个问题？

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关键词：经济学 收费行为 异曲同工 不了了之 等待时间 经济学

个人感觉，这两件事情失败背后的原因都是后续监管不力，没有给予刷卡行为正向的反馈，学生当然没有动机去刷卡。
当然，也有不一样的地方：
在初中案例中，父母是信息的需求方，学校作为提供方，收取相应费用。但由于自愿买卡，只有部分学生买卡，管理难度高，难以覆盖成本。而父母由于相互分散，离刷卡场所较远，也难以要求学生刷卡。长此以往，无法执行。
在大学案例中，大学作为信息需求方，理应具有较强动机要求所有同学刷卡，管理成本也较低。但可能是因为管理上的问题或其他方面的问题，没有给出相应的惩罚方案，因此未能实行。