为什么高校教师的授课水平越来越差？

一直说高校工资低是教师们没有动力的原因，我觉得这和公务员工资低一个问题，工资是低，可是编制内，寒暑假，这些你拿高工资真买不到。还有就是楼主说的高校招人，清一色985 211博士以上，可是现在博士的质量真不如以前，在某重点高校，见识过博士搞科研就是把认识的人写的东西接过来，左右粘贴，还让我这个本科生来帮忙找东西，然后自己说忙不知道干什么去了。现在上课感觉那些老教师学历不高，但是很多讲课讲得很好，但是年轻的教师，学历很多博士，还有海龟。讲课动不动就双语，但是基本就是读课本。当然，也有很多年轻老师学历高讲课讲得好，不过真的太少了。我真不知道当时试讲的时候有些老师是怎么过的。

落墨7 发表于 2013-3-23 23:47
我赞同啊，我现在的宏观经济老师完全符合你说的情况，有一次给我们上课，是计算实际GDP的，他竟然都解释不来 ...

宏观和微观情况不同。比如说，我的方向是宏观，要是让我给本科生讲微观，我不用课本，不用准备就可以开讲。但要是讲宏观，即使备两小时的课，第二天还是会露怯。因为初级宏观的东西和高级完全脱节，没有人会在科研中用到初级宏观，但微观的东西天天都在用，所以对老师初级宏观最难讲，而对于学生，初级微观最难懂。

心思不在教书上啊！

不能全责怪老师，现在的学生学风极差，几个爱学习的？甚至比老师还世故还浮躁

部分高校博导水平有限上课没东西讲

gaocq 发表于 2013-3-23 23:29
其实我实在是不忍心说这个现象 。。。。。。大家都是逃课因为上课成本太高。。。无教育中国无望

对，老师质量越来越差！

xncd92 发表于 2013-3-24 13:08
老师打架，行政窃喜。你们这些书生。中国教师是生产一线工人而已，是古典经济学中提供劳动力的群体，只能按 ...

十分支持，明明就是大众教育给予的受教育机会

谁边 发表于 2014-4-2 20:39
宏观和微观情况不同。比如说，我的方向是宏观，要是让我给本科生讲微观，我不用课本，不用准备就可以开讲 ...

说得太好了，不同课程确实差别太大了。感觉经济学科的课程设置不合理，大三的所谓专业课和大一的政治经济学还要容易。一直在科普，深一点尤其是数学多一点，就不行了。

zysy 发表于 2014-4-2 21:12
不能全责怪老师，现在的学生学风极差，几个爱学习的？甚至比老师还世故还浮躁

对，这才是问题所在。站在讲台上，六十人的课只来三十几个，其中十几个还在睡觉，更别提玩手机的，背单词的，小情侣腻腻歪歪的。放眼望去，讲课的热情立刻就烟消云散了。老师也是人，讲课的动力不仅来自于课时津贴，更主要的是来自于传播知识的成就感。没了这种成就感，讲课一点打不起精神，因为你讲的再怎么卖力，产生不了任何影响。
我的亲身经历，国外的课堂，一节45分钟的课，还有十分钟下课，一个学生进来上课了。很多人都笑，但我却很感动。不论他因为什么迟到，但他就为了这十分钟的课，还跑了一趟。在国内，谁不是起晚几分钟就想：算了，今天不去了。

非常正确的分析。