不好玩了

iamwlm 发表于 2013-4-4 11:32
不能一概而论吧，俺就从来不利用学生，而且很照顾学生的。我写的两篇论文两个学生一点都没有参与，我给他们 ...

先生心肠好，但行为有造假之嫌，于学生成长不利

放平心态，理解万岁

是啊

不能一概而论

深有同感啊，过来的人的告诫：一定要事先打听他上两届学生的信息，想我们没有师兄，就悲剧的成为试验品了

选年轻的责任心更强，年级大的导师纯粹放羊。。。

无论老少，关键是要老师有能力、有人品

过于偏激了

从学东西的角度看，应该选年轻老师。首先，遵从谨慎性动机，假设导师都没有宽容与保护的道德品质，年轻老师有成功的压力与动力，而老老师既无压力也无动力，年轻老师在追求自身利益的时候会产生正的外部效应。其次，现在高校是双轨制对年轻老师的要求要远高于年老老师的要求，所以一般而言年轻老师的科研素质要高于老老师。从就业的角度看，要找有资源的老师。这个就与年纪无关了。有资源的老师不一定有好的学术能力，能教给你多少知识，但能给你带来好的就业机会。

detouroffce 发表于 2013-4-4 12:37
了解楼主的痛楚，可是我觉得你不适合在论坛里发这样的帖子，好多等待研究生入学的会被你误导的。如果楼主真 ...

都研究生了，自己总会分析的，不会偏信的吧，多虑了  好贴呢