授课简单化还是复杂化的老师更好？

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请教大家一个问题：
       大家都知道，有些课程是比较难的，比如高级微观经济学，高级计量等等，然后有些人说到自己的老师能够把复杂问题简单化，我目前的一个老师也是这样的，英文原版教材讲高微，基本上是复杂问题简单化。本来我觉得很好，因为我们这个班基础参差不齐，我本人基础就很一般，但是现在又有些担心，会不会讲得太简单了，我们没有对理论有非常深刻的理解和认识。
        作为一个老师，是把理论讲得复杂化一些，从思想渊源到推导过程，再到应用？还是讲得简单化一些，先解释再举例？哪一种对学生更好呢？对于学生今后的学习和研究，哪一种教学方法的帮助更大？

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关键词：复杂化 简单化 请教大家一个问题 高级微观经济学 级微观经济学 英文原版 经济学 课程

一般来说，思想渊源等只要简单地讲一下即可，可能更多的学生（二本学生）只需要掌握如何应用即可了，当然我不知道楼主所教学生的具体情况，回答可能有所偏颇

天下为菌 发表于 2013-10-4 10:24
一般来说，思想渊源等只要简单地讲一下即可，可能更多的学生（二本学生）只需要掌握如何应用即可了，当然我 ...

我自己读书，呵呵，我们老师给我们讲课，博士第一年。

各有秋千

简单或复杂只是授课方式而已，教学目的必须明确，理论联系现实