投入不足 人才匮乏 贫困地区高校弱势生存

就象社会主义初级阶段一样，现在处于并将长期处于，具体多少时间我们可以放大胆子去想像。要改变这种现象也是一样

一定要想办法

深有体会，教育资源的分配不均匀

其实就如文中所述,威斯康星大学就是一个很好的例子，大学，尤其是处于社会变革时期的中国大学应当对自己做出准确的定位，长远的规划，希望这规划不是什么指标之类，大学的根本是培养人才，促进人类社会的进步。

骇

应该效仿其他行业开展资金雄厚的发达经济地区院校帮扶较贫困地区学校走出困境的做法！

也许能有一些成效！

但我知道实施起来一点难度不小！

唉，在给予公民平等的发展机会方面，政府需要做的太多了

　　高教投资应从注重硬件建设改为向软件建设方向倾斜，加强对师资的培训，增添必要的教学用仪器、设备，而不是一味地扩大校舍规模。同时开展校际之间的交流协作，强校帮扶弱校。

这里涉及的还是一个高校定位的问题。随着中国的大学毕业生越来越多，大学生同质化的趋势也越来越明显。在这方面，地方高校是没有办法和985和211竞争的，无论是从人才上还是从资源上，都是无法相比。这样，地方高校，特别是中西部地区的地方高校，就必须要另想办法，找出自己的特色。将学生装定位在适应地方建设上，定位在以实用技术为主，基础理论为辅的教学方式上，让学生在三到四年的学校学习中，能更多的学习到实践技能，以便工作后可以更快的适应社会。同时，在学费上应适当降低，这样，才能吸引本地的贫困学生入学就读，而学生多了，毕业后又能找到一份自己满意的工作，那么，就会有更多的学生就读，而学校也就会越办越好的。

就是说，地方高校，特别是贫困地区的地方高校，指望国家和省里的支持，可能性不大，必需要找到自己的定位点，找到985和211的空白区域，只有这样，才能生存下去，如果一味的强调专升本，强调向重点大学看齐，而失去自己学校的特色，那么，地方高校只会越来越衰落，而路也只能越走越窄。

希望有那位更关注民生更理解诶民生的领导能够改变这种局面

楼主，大力支持你的说法。看得我想流泪