教育经济的理论释义与价值实现

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教育经济思想具有历史继承性,把发展教育视为社会经济发展和国家强大的重要手段有长远的历史源流。不仅中国传统哲学中有着对教育经济朴素描述,以舒尔茨为代表的西方学者对此也进行了详尽的阐释,并且形成了不同的学术流派。这些学术思想不仅反映了人们对不同社会发展阶段的教育经济的理性认识,丰富了教育经济理论,而且为教育经济价值的实现提供了理论支撑。 [url=]更多[/url]

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关键词：价值实现 教育经济 社会经济发展 发展阶段 经济发展 价值

教育是一种准公共产品，呜呜。

舒尔茨教育经济学能和中国古代“朴素描述“搁一块说么？楼主这几句话想告诉我们什么？

赖德胜、田永坡：《对中国“知识失业”成因的一个解释》，《经济研究》2005年第11期。

知识失业