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《蓝皮书》用非常正式的方式，捅破了一个重要话题——高校盲目合并、改名的不良影响。合并办学为高校带来了如学科建设、招生分配等方面的跨越式发展，但盲目求大、历史特色丢失等“症状”也逐渐暴露了出来。中国人民大学张鸣教授更是尖锐地指出：今天这场高校大跃进，虽然表面的繁荣还在维持，但已经蕴含了一场波及广泛、内容深刻的危机，到爆发之时，整个社会都会为此付出巨大的代价。
在前述背景之下，讨论一下大学盲目“合并”、“改名”带来的弊端，甚至讨论一下重新“拆分”、“复名”的可能，未尝没有意义。遗憾的是，虽然社会各界很热心，但处于漩涡当中的高校似乎并不积极，甚至干脆就是排斥的。
多少能理解高校自身的冷淡——毕竟，很多学校已经合并了七八年了，合并的时候费了不少周折，花费了不少人力物力，如果再拆分、复名，肯定又得付出很多成本。更主要的是，这等于某种程度承认了此前“跟风”改革存在的错误。花钱事小，面子事大，岂有不回避之理？
改革要少走弯路，少走回头路，这不错，但这决不意味着改革可以丧失自省的能力。纯粹为了不走弯路、不走回头路而一意孤行，很可能最终要走更大的回头路、更大的弯路。在全国1000多所公办高校中，近十年来近一半高校改了校名，作为国家公办学校，有些东西是可以学校“自治”，自己来决定的，但由全体纳税人支撑、每年能得到大量财政拨款的公办院校，又决定了它不能不顾公众的批评。一个理性的社会，没有什么公共话题不能拿出来讨论，是非对错，无不可以公开说。一个话题在“私下里”被批评得一塌糊涂，却就是不肯拿出来公开探讨，能说这样的“怪现状”是正常的吗？靠躲避、装糊涂，是不可能赋予一项改革存在的应有的合法性。
把有争议的话题拿出来讨论，得出一个公众可以接受的结论来，百利而无一害。一方面，公众看到的合并、改名，只是表面的变大了、人数变多了、认知混乱了，大家看不到各个部分的累加之后，究竟产生了怎样的有机整体，如果各学校能用相关数据证明合并、改名有利于学校发展，成绩属于“九个指头”，负面影响属于“一个指头”，凝聚了大家的共识，这不好吗？另一方面，对高校跟风地改名、合并产生的问题如果能充分讨论，让大家尤其是教育系统的人能够认清形势，充分地考虑这个过程中大而无当、效率变低、无法融合等困难。知错能改，也不失为亡羊补牢，犹为晚也。
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