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雷达卡
如此规定有点多此一举，意义不大，最好到此为止。
现在人们的精力真是太充沛了，只为教师讲课该站还是该坐，滔滔不绝，争论不休，似乎不争出个子丑寅卯来，谁也不罢手，结果谁也没有占得上风，以压倒性优势说服对方。
之所以不允许40岁以下的青年教师坐着讲课，我揣度有以下理由，青年教师有足够的体力可供透支，再说站着讲课也体现了对学生的尊重。反过来说，对于超过40岁的教师，意味着可以坐着讲课，应当说，这种规定蕴涵人性化成分，不失为一种明智之举。依我看来，坐与站讲课并不重要，重要的是，讲课的质量能否得到保证，教学结果是否达到预期目标。如果不在备课与授课方面多下功夫，老师即便从早站到晚，我看也不起什么实质意义。反之，只要老师灵活教学，通俗易懂，深入浅出，即使每天坐着讲课，定然会受到学生认可与青睐，何必计较于讲课是坐是站呢？
将站着讲课视为犯了校规，是典型的家长制作风，以划分年龄来决定教师的授课方式，是身份与职业歧视，显然不利于稳定教师队伍。愚以为，讲课是站还是做，取决于教师身体状况，取决于讲课的内容与质量，不是我较真，既然规定40岁以下教师必须站着上课，那么其他行业是否也应同一标准，老百姓到机关办事，公务员也应站着办公，这绝非相互攀比，无理取闹。如此规定有点多此一举，意义不大，最好到此为止。
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