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李约瑟问题:
1、中国文字符号的局限。中国的文字符号系统是不利于现代科学理论体系建立.如果没有+-×÷=等符号,完全以中文符号来编写现代数学、物理、化学等教材,一个完成大学教育的中国人,科学认知能力可能达不到现在的中学水平。人是用符号来思维的。废除汉字的思路是错误的,这样会抛弃中国人的传统思维方式、习惯及优势,但是不改革引进创造新的的符号系统,也是不利于培养现代科学思维的。
2、没有及时引进阿拉伯数。过去的中国,因为有算盘这种先进的计算工具,在计算技术上可能是领先世界的,但是,如果没有了算盘,在不使用阿拉伯数的情况下,计算可能就会成为大多数中国人的难题了。没有及时接受阿拉伯数,与我们的书写工具及书写方式有一定关系。
3、没有掌握力的量化科学方法。你的力量有多大,其实这是一个不可回答的问题。牛顿的作用力与反作用力定理的科学之处就在于,不回答你有多大力这个问题,而是回答你出了多大力这个问题,或你施加了多大力、作用了多大力问题。从而解决了力的大小的量化问题。力的量化问题是现代科学的基础。牛顿最伟大的贡献就是作用力与反作用力定理,所谓的万有引力反而是不存在的。
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