大学老师的十八种怪功能

那学生呢？

是的是的，就是这样纸

太精辟了。。

写得不错

日韩的教授们也是差不多的路子，咱这边还好呢。

需要有不同的观点，我们之所以在很多制度上的进步如此之慢，是因为很多都只是停留在探讨观点的程度上，没有推进的强大动力。更有甚者，很多高校所谓的大牛，其观点、对策建议都很难以被采纳和实施。

众生相

太有意思了^O^

教师，人类灵魂的工程师，而如今却被灌入了这样种种称号，真的很让人难受。职业的不纯洁，反过来讲，不都是希望孩子成才么，因材施教在中国这个教育体制背景下，貌似也没有 那么容易啊。不不怪学生不才，也不怪老师不识才，只能说到现在都是点滴积累下来的怪癖了。