楼主: 张明栋
18742 112

[经济学方法论] 用斯拉法解释凯恩斯之一——需求理论之重构 [推广有奖]

71
张明栋 发表于 2014-6-23 19:01:07
informatin010 发表于 2014-6-23 14:04
理论应该简洁.

不应区分卖方市场,买方市场,等等.
为什么不能区分?
卖方市场和买方市场两者有本质的区别,前一种是供给满足不了需求,后一种是供给相对大于需求,这两种情况下供给曲线是有本质的区别,前者向上倾斜,后者向下倾斜。
可能按你的理解,供给总是等于需求吧?
我们将人区分为少年、青年、中年、老年,这样研究人时是为了更简洁,否则混在一起怎么都扯不清。

72
informatin010 发表于 2014-6-23 21:17:46
张明栋 发表于 2014-6-23 19:01
为什么不能区分?
卖方市场和买方市场两者有本质的区别,前一种是供给满足不了需求,后一种是供给相对大 ...
  1. 为什么不能区分?
  2. 卖方市场和买方市场两者有本质的区别,前一种是供给满足不了需求,后一种是供给相对大于需求,这两种情况下供给曲线是有本质的区别,前者向上倾斜,后者向下倾斜。
复制代码
1,可以区分,但,没必要区分。或者,确切来说,可以一般化地表达它们,涵盖它们。

2,兄弟做的供给曲线,是在横轴上的一个数列,它的上面有透明的虚线的潜在货币收入。

主流的需求曲线,在解释上别扭,累赘。
主流的供给曲线,特别累赘。
也都存在牵强。

73
informatin010 发表于 2014-6-23 21:20:27
张明栋 发表于 2014-6-23 18:54
你的理论找不出垄断与自由竞争的区别吧?
很容易找出的。

兄弟做的供给曲线,是由卖方各个卖主提供的货物数量构成。

假若,卖方的卖主比较少,或者,卖方当中有占大头的卖主,或者,有起着主导作用的卖主,则趋向所谓的垄断。

也就是说,问题可以转化成,供给数量当中的构成问题。

74
informatin010 发表于 2014-6-23 21:23:34
张明栋 发表于 2014-6-23 18:53
对于非基本品的情况就是价格低了,且在消费者消费未饱和的情况了,就会更多地消费。
比如:小时候没电视 ...
1,不是价格便宜了,人们更愿意买,买得更多。而是人们的购买力低,所以,价格也便宜。或者,是供给数量大,所以就便宜。


2,从个体来说,当然价格便宜了,是更爱买,买的更多。
但,价格的高低,仍旧是由供给和需求决定的。
或者说,是买方整体的需求,卖方整体的供给,已经把市场行情决定下来了。

75
informatin010 发表于 2014-6-23 21:24:41
张明栋 发表于 2014-6-23 18:43
你能用曲线直观地表示出来吗?
可以。

有多种方法,例如说,可以在同一坐标上,用实线,需线,标记出多条的供给曲线,需求曲线。

76
informatin010 发表于 2014-6-23 21:26:08
张明栋 发表于 2014-6-23 18:46
看不出你哪里有考虑到。
注意:是价格高低对厂商和消费者行为的影响。
假设,在供给需求一定的情况下,则价格高,供给就少,反之,价格低,供给就多。

也就是中国自古以来的俗话说,物以稀为贵。

77
张明栋 发表于 2014-6-23 21:39:08
informatin010 发表于 2014-6-23 21:17
1,可以区分,但,没必要区分。或者,确切来说,可以一般化地表达它们,涵盖它们。

2,兄弟做的供给曲 ...
1、好象提醒过你,你画的是供给区间而不是曲线。
2、你如果把老人和小孩都不区分地认为是人,从总体上来说是正确的,但你要研究他们新陈代谢的不同时就要进行分类。看来你没理解分类对科学研究的重要性。实际上分类是化繁为简的最基本方法。
3、你所谓的垂直的虚线才是你的供给曲线。(即不管你需求多少,供给都是不变的M)

78
张明栋 发表于 2014-6-23 21:42:21
informatin010 发表于 2014-6-23 21:20
很容易找出的。

兄弟做的供给曲线,是由卖方各个卖主提供的货物数量构成。
新古典的方法用同一个图形就可以说明了,而你要算货物数量,再分析数量构成,烦不烦?

79
informatin010 发表于 2014-6-23 21:43:31
张明栋 发表于 2014-6-23 21:42
新古典的方法用同一个图形就可以说明了,而你要算货物数量,再分析数量构成,烦不烦?
张哥方便吗?请把主流经济学的图形,复制到这里来。

80
张明栋 发表于 2014-6-23 21:46:10
informatin010 发表于 2014-6-23 21:23
1,不是价格便宜了,人们更愿意买,买得更多。而是人们的购买力低,所以,价格也便宜。或者,是供给数量大 ...
你把可能性与现实性搞混了,或者认为现实就是那样,无所谓可能。
新古典的方法是先分析可能的需求和供给曲线,再得出均衡点为现实情况。当其他条件不变的情况下,供给或需求的变化可能会导致什么的结果。只有分析出可能性和变化,理论才有意义。

您需要登录后才可以回帖 登录 | 我要注册

本版微信群
jg-xs1
拉您进交流群
GMT+8, 2025-12-31 17:21