邱海平：中国经济学教育严重西化

一个是实际的学问，一个是虚拟的学问，一个是密切联系生活的学问，一个是高度抽象远离生活的学问，你说，邱教授，你如果是正常思维的话，你选择那种学问！

或者说，有一种学问，打着政治经济学的的名号，就是对政治经济学的莫大羞辱！

中国正是有邱海平这样的指鹿为马的人才乱成这样的。就是用脚后跟想都比他们用脑子想的清楚：中国在经济学领域为什么会有三个阶段？不正是没有科学公正的理念，只有什么意识形态才把中国的经济学搞得四不像的；才把中国经济搞得乱七八糟的吗？什么叫“西化”？西化经济学真伪如何你应该去批驳。等你把西方的经济学批倒以后就自然的没人相信西方的经济学了。你们也就只会无能的禁止和指责。

leijy 发表于 2014-6-27 19:44
在中国时代经济出版社编辑出版的《大学生必知的基本经济常识》中，同样找不到对《管子》和《资本论》的只 ...

你回答我《资本论》都论述了什么？

clm0600 发表于 2014-6-27 18:14
马克思主义经济学课程，基本上一个学期就可以掌握了，没有人做发展，没有人和当代科学结合，也是不足啊 ...

你竟找不自在！你回答我，这个你，或马克思怎么解释：

“假设在劳动力的售卖上一日劳动力的价值等于3先令，在3先令中有6劳动小时体现着，因此这个劳动量就是劳动者每日平均必需生活资料的生产所必需罢。现在，我们的纺纱工人劳动一小时把......所以在6小时中棉花吸收了6小时劳动时间。在3先令的金量中体现着同样多的劳动时间。.......

.......
.......劳动力的使用价值，劳动本身，不属于劳动力的卖者，正如油的使用价值，卖出以后，不属于油商。货币所有者已经支付劳动力的日价值，所以，一日劳动力的使用，一日的劳动，也是属他所有。劳动力维持一日只费半日劳动，但是劳动力仍然能够全日工作，能够全日劳动，以致劳动力使用一日所创造的价值二倍于它本身一日的价值这件事，对买者来说，固然是一个特别幸运，但对卖者来说，也并不是什么有害的事”53版，63第10次印刷。 P186-190

是多少你自己算？！

clm0600 发表于 2014-6-27 21:01
这是马克思举的一个例子而已，在这个例子里，剩余价值率恰好是100%。

这就好比有道数学题：乌龟的速度 ...

你歇菜吧！这是马克思“剩余价值”的理论基础！不懂别瞎说！

水浪 发表于 2014-6-27 16:44
难得刚版主清醒
中国谁敢发展政治经济学？中央党校王秀贵说，人民代表大会已变成全国官商代表大会，谁是 ...

同学，political水深，尤其最近风紧，此类话尽量少数。

马克思的学术跟现实没有关系。现实很明显的是挂羊头卖狗肉，打左灯向右转（其实肉食者自己也搞不懂自己在往哪里管）。

马克思写作时，针对的是当时的情况。用100多年前的学术观点来生搬硬套现在的现实，很明显是错的。
当前学术界做的主要是对原著的解读，或者是对西方马克思主义的引入，较少与现实联系的

jjxjiang 发表于 2014-6-27 16:30
我不能同意你的观点
1我国是社会主义市场经济体制，马克思主义政治经济学本身与市场经济无法接轨，马克思 ...

“马克思否定市场经济”这种观点有些绝对。
现实的公有制与马克思的本义相差太大了。马克思的公有制至少包括三个方面：生产资料共有，社区自治、经济民主。现实做到的仅仅是第一点而已。
现实真的是理论指导的吗？  封建王朝做的很多坏事，统统归于孔子，不合适吧。
学说的衰落还谈不上，只是暂时出现困境。任何学术做到深处都是孤独的，曲高和寡的。说衰落还远谈不上

clm0600 发表于 2014-6-27 22:44
剩余价值理论不需要你说的这个基础。

没有这个基础就没有“必要劳动时间。没有”必要劳动时间“就不会有“剩余劳动时间”。没有”剩余劳动时间“就没有“在剩余劳动时间里”生产的“剩余价值”。你懂吗？