很久很久以前(上世纪70年代),在一个遥远的地方(华盛顿特区),有一家照看婴儿合作社出了问题。合作社由大约150户人家组成,他们多数为国会工作人员,成员之间互相帮忙照看婴儿。他们采用“保姆券”(一种票证,每张代表半小时的保姆服务),用以表示谁家帮别人照管了孩子,谁家的孩子请人照管了。
由于管理失误,这个合作社最后出现保姆券短缺。多数家庭希望储存更多保姆券,以备在自己参加一系列社会活动时把孩子交给别人照管,因此多数家庭希望留在家里照管其他人的孩子。
笔者设想把这种运营方式用在大学数学类教学中,调动学生学习积极性,保姆模型中的”照看孩子“在这里可以是”疑难问题“,你帮别人解答了一道”疑难问题“,你就在别人那里得到相应的”问题卷“,你有”问题卷“才可以向别人请教。。。。。


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