我觉得二本学校压根别提“科研”这两个字。

tielingcollege 发表于 2015-2-12 14:21
精英大学的小狗到了二本就是大狗，他叫还是不叫？

四哥犀利

鉴定：楼主是被洗脑了，病得不轻
其实，大学为什么要分成等级？
其实，科研真的那么高大上？
可笑～可怜
我们的教育就教出这种思维来了

二本的博士若有一本的平台，也有可能超过一本的博士

楼主看问题太绝对，这是问题之一。之二是高校不高科研，教学从哪里来动力、哪来的创新？

搞科研没错，但不能本末倒置。

把科研都放给那些很牛逼的国家好了。

楼主这个观点会得罪二本的校长、书记、院长、教授、硕导们哦，呵呵

请问楼主教授是干嘛的，吃空晌吗？教授年纪那么大还有多大创造力，我知道一本二本有教授连电脑都不怎么会用的~~
楼主知道二本学校的生源质量吗？还有一些新升一本的学校学生的水平吗？和10年前的一本二本大学生没法比的，让我说连高中生都不如，高中老师还有管理的绝对权限，毕竟高考升学也是学校管理层的目标，这就是教育产业化的结果。和这些学生来谈改进教学，真是大笑话，这些学生俨然就是把自己当消费者，学校就是厂商，老师就是推销员+售后。学过委托代理的都知道这种机制是有问题的，对学校管理层几乎没有约束，风险都老师承担（什么学生评教还有教学打分的），作为老师你有办法让你的学生考试全部合格全部毕业就奖励，这种情况下会发生什么就不用多说了。要求那些二本和那些伪一本的老师改进教学，说白了就是要迎合学生的口味，学生要求如何就如何，但是教学我敢打包票他们中90%绝不会要求学到知识，纯粹混文凭。

对于某些学科来讲，没有科研的教学是真正的照本宣科