楼主: 萧失翼然
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求教:多类别的学历虚拟变量的回归结果如何解释? [推广有奖]

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讲学历分为专科、本科、硕士、博士四类,其中专科取1,本科取2,硕士取3,博士取4,来考察学历对收入的影响,出来的回归系数结果如何说明?假设说硕士的比本科,能说明硕士对收入的影响比本科大吗?如果取本科作为基组,其他组只能跟本科比较,他们之间的关系又如何说明?这该怎么解决,谢谢!!
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关键词:回归结果 虚拟变量 回归系数 如何 学历

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statax 发表于2楼  查看完整内容

“专科取1,本科取2,硕士取3,博士取4”————这种取法已经不属于虚拟变量的取法了。虚拟变量是要分别设3个变量,基本组不设变量,其他的变量则属于该组取1,不属该组取0。

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statax 发表于 2015-4-9 09:01:31 |只看作者 |坛友微信交流群
“专科取1,本科取2,硕士取3,博士取4”————这种取法已经不属于虚拟变量的取法了。虚拟变量是要分别设3个变量,基本组不设变量,其他的变量则属于该组取1,不属该组取0。

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藤椅
萧失翼然 学生认证  发表于 2015-4-16 23:11:45 |只看作者 |坛友微信交流群
statax 发表于 2015-4-9 09:01
“专科取1,本科取2,硕士取3,博士取4”————这种取法已经不属于虚拟变量的取法了。虚拟变量是要分别设 ...
谢谢!请问如果设了本科作为基组,那么其他组就只能跟基组比较了,他们各自对收入的影响如何解释?

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statax 发表于 2015-4-17 08:55:17 |只看作者 |坛友微信交流群
萧失翼然 发表于 2015-4-16 23:11
谢谢!请问如果设了本科作为基组,那么其他组就只能跟基组比较了,他们各自对收入的影响如何解释?
因为基组是本科,也就是说,所有组都以本科组为比较基础,就好象本科组是衡量长度的单位,用英理或公理并不重要,用其他任一组作为基组,系数都是可比的。

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萧失翼然 学生认证  发表于 2015-4-17 08:58:59 |只看作者 |坛友微信交流群
statax 发表于 2015-4-17 08:55
因为基组是本科,也就是说,所有组都以本科组为比较基础,就好象本科组是衡量长度的单位,用英理或公理并 ...
明白了,谢谢您!

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cheercl 发表于 2019-1-3 15:52:33 |只看作者 |坛友微信交流群
想请问一下楼主,你是直接拿回归系数比较对收入影响的大小吗?之前老师说虚拟变量不需要用标准回归系数,所以可以直接来拿回归系数进行对比吗?

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