楼主: 孟子的学生
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[创新发展] 马克思的劳动价值论建立在譬喻的基础上 [推广有奖]

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龚民 发表于 2017-4-10 05:35:07
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fujo11 在职认证  发表于 2017-4-10 05:38:46 来自手机
“孟子的学生”的这篇帖子,至少可以看作是这样的一种尝试:从语言学和语义学角度,看马克思的劳动价值论,存在哪些问题。这种探索,既是有益的,又是独到的,而且富有成果,因此具有学术意义上的价值。

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龚民 发表于 2017-4-10 05:49:26
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214
龚民 发表于 2017-4-10 05:53:05
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fujo11 在职认证  发表于 2017-4-10 06:05:38 来自手机
龚民 发表于 2017-4-10 05:53
克州你将他抬的越高,跌的就越重!跌痛了会恨你引错路。
我不认同你的上述观点:“孟子的学生”是中文硕士出身,受过广义上的语言学教育。他应用他的这方面的专业素养,去研究马克思的《资本论》包括马克思的劳动价值军论,具有“它山之石可以攻玉”的特殊优势,而这一特殊优势,却是一般学者所没有的。

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fujo11 在职认证  发表于 2017-4-10 06:08:58 来自手机
“孟子的学生”这篇帖子,提供的不仅仅是一个全新的视角,而且有独到的创新性的成果,因此是有学术价值性的探索。

217
龚民 发表于 2017-4-10 06:18:41
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218
包不同 发表于 2017-4-10 09:25:19
“交换价值首先表现为一种使用价值和别的一种使用价值互相交换的数量关系和比例”
----------这句话是胡说八道。
使用价值是因人而异的。
正确的说法应该把文中的使用价值更换为交换价值。
这就变成了“交换价值表现为。。。。交换价值”。
呵呵
这样的逻辑才严谨。
所以
“逻辑真理是重言式命题。”-----维特根斯坦
马氏的“逻辑严谨”,不过如此而已。

219
孟子的学生 发表于 2017-4-10 11:02:26
fujo11 发表于 2017-4-10 06:08
“孟子的学生”这篇帖子,提供的不仅仅是一个全新的视角,而且有独到的创新性的成果,因此是有学术价值性的 ...
谢谢克洲老师鼓励!

220
孟子的学生 发表于 2017-4-10 11:02:49
包不同 发表于 2017-4-10 09:25
“交换价值首先表现为一种使用价值和别的一种使用价值互相交换的数量关系和比例”
----------这句话是胡说 ...
呵呵,说的很对啊。

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