"世界可知"教育与宗教教育没有什么两样.
认为世界可知与宗教教育认为存在宗教的真理是其规定的绝对真理这个应该是两回事。许多宗教领袖规定与信徒认为他们的宗教经典就是绝对真理,如许多基督教教徒认为《圣经》就是绝对真理、许多伊斯兰教徒认为《可兰经》就是绝对真理。表面上正是这些经典本身那个才是绝对真理的观念之争和经典中的主角谁才是“神”信仰导致了许多教派、民族之间的冲突、对立、仇敌。实质上真正的罪魁祸首是人类自身认识上的固执,认为他们教派、民族宗教规定只有符合它们的经典的才是永恒的绝对真理,其它的都是异端邪说。相对科学的观点认为“世界可知”是建立在以前的“真理知识”是可以证伪的,这种对于以前的即使是称之为“真理知识”的信息的证伪可以产生相对更加科学的理论、观点或者相对真理,这种相对更加科学的理论、观点或者相对真理的过程的产生实际上正是一个从相对主观对相对客观的过程,比如,从地球中心说到日心说,这是一个进步,从日心说到对现在的这个宇宙的重新认识也是是一个认识的进步,这些都是从相对无知、不可知到相对有知、可知到过程,当然,我们可以把人类的认识重新归之于零,从原点出发,无穷无尽的、玄之又玄的宇宙真相对于我们人类有限的能力来说的确可能又永远是不可知的。
[此贴子已经被作者于2009-2-10 13:33:55编辑过]