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中式思维方式的优长与不足

1、发达的联想能力。基于中华民族极其丰富的经验、悠久的文化传承而形成庞杂繁复的感性认识和人生感悟，表现为别具特色的、发达的联想能力。这是优点也是不足，因为更易关注事物的外在联系、现象联系、偶然联系（或然联系）甚至某些“可能的联系”。中国式“谣传”的繁多和巨大影响力就是联想能力发达的表现。

2、深刻的洞察力。某些高明人士总是力求以其敏锐的直觉和丰富的经验来把捉事物“内在的联系”、甚至“本质的联系”、“必然的联系”，而其发现也常常“虽不中亦不远矣”。

3、逻辑严谨性不足。由于在传统文化中缺乏系统的逻辑学研究、进而在求知生涯中缺乏系统的逻辑训练，以致中国人感性认知和感悟多而知性和理性少，长于思维和情绪引领而拙于严谨的、系统的理论论证。

4、实证性研究缺乏。长期止步于感性认知、感悟现象及其或然性、“可能性”，而不求将之逻辑化、数字化、系统化；满足于经验与洞察，而不思进行分门别类的实证研究、科学研究。

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关键词：思维方式 逻辑训练 感性认识 人生感悟 传统文化 中国人 人生感悟 中华民族 科学研究 传统文化

水浪 发表于 2016-1-13 16:35
中国文字的直觉和西方文字的理性

与文字有关吗？还望阁下进一步说明。

对于学者，还有一个缺点，写东西力求简要，做文字文章可以这样，但是，做数理逻辑就不行了，因为逻辑要细化才能出彩，才能发现新天地。并且，简约的表述，别人看不懂，影响知识的传播。中国的教科书没有国外同行注重细节，让人看不懂。

这是几千年进化的一个结果，八股文写多了，适应八股文简约分格，思维也固化了。

国外的中国学者，数学水平很高，可以做到系主任的水平，可是写出的教材，不被认同，钟开莱在美国，写教材，力求简单，甚至还与别人较劲，看谁的写得简要，用简单表述清楚就是高水平，结果，这种思路错了。因为数学教材一定要写细，写多。才能写出名著。

西方胡逻辑学是归纳与演绎的辩证统一，其归纳更多在的是对同类事物的同与异的归纳，通过归纳得出关于某类事物的一般原理，通过演绎推理，建立起公理——推论的知识体系。

东方胡逻辑学是归纳与发散的辩证统一，其归纳更多的是对不同类事物的异与同的归纳，通过归纳得出不同事物的相通或相似之处，通过类比发散，形成了“大道万千——类比再建”的神秘知行特质。